Далее мы поговорим о том, что означает синдром нормального подросткового возраста. Мы увидим, что это не более чем серия врожденных и нормальных форм поведения в подростковом возрасте.
Социальное сосуществование и социальные структуры заставляют нас видеть, что многие модели поведения устанавливаются, управляются и регулируются взрослыми. С этой точки зрения поведение несовершеннолетних можно рассматривать как полупатологическое поведение. Однако с точки зрения эволюционной психологии такое поведение кажется последовательным, логичным и нормальным.
Симптомы синдрома нормального подросткового возраста
Такое поведение и дисбаланс формируют полупатологическую идентичность, которую авторы называют нормальным синдромом подросткового возраста. Далее мы увидим симптомы этого синдрома.
Поиск себя и личности
Первый симптом синдрома нормального подросткового возраста относится к поиску идентичности. Подростку необходимо выстраивать собственную идентичность, поэтому он должен знать себя как биологически, так и социально. Таким образом, окончательное последствие подросткового возраста — полное самопознание.
В этом поиске идентичности подростки иногда прибегают к групповому единообразию или тенденциям, что обеспечивает безопасность и личное уважение. В свою очередь, единообразие порождает «массовую двойную идентификацию», когда каждый идентифицируется со всеми.
Религиозные кризисы
Подросток может проявлять себя как отъявленный атеист или как очень пылкий мистик. Один и тот же человек может пережить очень религиозные мистические периоды и периоды полного атеизма. Такое поведение является нормальным, поскольку оно согласуется с изменяющейся ситуацией в вашем внутреннем мире.
Возникает также метафизическая озабоченность. Подросток начинает задавать себе вопросы о том, кто он, что он из себя представляет, что с ним делать . Эти вопросы — попытки успокоить тоску, которую испытывает его эго в поисках позитивной идентификации. Точно так же эти вопросы помогут вам встретить окончательную смерть вашего детского телесного «я».
Временный переезд
У подростков мышление о времени и пространстве приобретает особые характеристики. Вам сложно хорошо «контролировать» погоду; срочность огромна, а задержки иррациональны.
С другой стороны, биологические модификации и неконтролируемые изменения тела воспринимаются подростком как психотический феномен. Ваше тело становится областью, где сходятся биологические и социальные потребности.
Вдобавок, если подросток отрицает течение времени, он может держать ребенка внутри себя как мертвенно-живой объект. Этот факт связан с таким типичным для подростков чувством одиночества. Точно так же это вызывает периоды, когда они запираются в своих комнатах, изолируются и удаляются.
Настоящая способность быть в одиночестве — это признак зрелости, которая может быть достигнута только после этих порой мучительных переживаний одиночества.
Эволюция от аутоэротизма к гетеросексуальности
Он варьируется от аутоэротизма до генитальной гетеросексуальности взрослых. В этой эволюции подросток переходит от мастурбации к генитальным упражнениям. Принимая свою генитальность, подросток начинает искать партнера.
Таким образом, возникает страстное увлечение, сильное и иногда игнорируемое парой. Позже, в позднем подростковом возрасте, появляется полноценный половой акт. Тем не менее, отношения будут носить скорее исследовательский и подготовительный характер.
В то же время обостряются фантазии и прошлый опыт. Они повторяют путь предыдущей генитальной фазы (мастурбация) и игровую обучающую деятельность (прикосновения, танцы, игры и т. Д.). Другими видами поведения подростков, связанными с сексуальностью, будут сексуальное любопытство, эксгибиционизм и вуайеризм.
«Я думаю, что стабилизация личности подростка не может быть достигнута без прохождения определенной степени« патологического »поведения, которое мы должны считать нормальным на этом этапе жизни».
-Маурисио Кнобель-
Дополнительные симптомы синдрома нормального подросткового возраста
Мстительное социальное отношение
Процесс изменений, который влечет за собой юность, зависит не только от самого человека. Семья и общество также влияют на поведение подростков и определяют их. Пока общество накладывает ограничения на жизнь подростка, он силой своей личности пытается ее изменить.
По словам Кнобеля, «требовательное социальное отношение подростка практически необходимо». Подросток чувствует, что его возможности сильно ограничены. В то же время он должен адаптироваться к потребностям, которые навязывает ему взрослый мир. Затем он обрушивает на них свою ненависть и развивает деструктивное отношение.
Последовательные противоречия во всех проявлениях поведения
В поведении подростка преобладает действие. Это наиболее типичная форма самовыражения на данном этапе жизни. В действительности он не может поддерживать жесткое, постоянное и абсолютное поведение, хотя много раз пытается.
Однако взрослый мир, похоже, не терпит изменений в поведении подростков. Взрослые не признают, что у подростка могут быть случайные, косвенные и преходящие личности; они требуют от него взрослого поведения
Факт сохранения заданного линейного поведения указывает на изменение личности подростка. По этой причине мы говорим о «нормальной аномалии», о перманентной нестабильности подростка. Вот почему подросток не может поддерживать жесткое, постоянное и абсолютное поведение.
Прогрессивное разлучение с родителями
Подразумевается непривязанность родителей по отношению к ребенку, который больше не является ребенком. Для подростка это разлука — сложная ситуация. Однако вы счастливы, что у вас больше независимости.
Многие родители огорчены и напуганы ростом своих детей и переживают свои собственные ситуации. Некоторые родители даже отрицают рост своих малышей, и в то же время дети видят своих родителей с очень ярко выраженными характеристиками преследования. Такое поведение приведет к конфликтным ситуациям.
Теперь подросток вступает в конфликт с самим собой; он не чувствует зависимости по отношению к своим родителям, как в детстве, но у него также нет независимости взрослого.
Постоянно колеблющееся настроение и настроение
Явления депрессии и горя будут сопровождать подростка на протяжении всего процесса изменения. Горе, которое он испытывает из-за потери родительских объектов и собственного детского тела, будет определять большую или меньшую интенсивность перепадов настроения и его чувств. Типичный подростковый возраст.
С другой стороны, стремления подростков, которые не всегда удовлетворяются, могут вызвать чувство неудачи. Эти неудачи заставляют его искать убежища в себе. Таким образом, возникает аутичное поведение, чувство одиночества и типичная ситуация разочарования и уныния. Есть также моменты скуки, которые обычно так характерны для подростков.
Что нужно помнить о синдроме нормального подросткового возраста
Судьба подросткового возраста — интегрироваться в мир взрослых. Для этого подростку придется принять свою новую фигуру и оторваться от своего детского мира, в котором он жил очень комфортно.
На этой стадии процесса и развития подростку необходимо будет стремиться к устойчивости своей личности. Однако этот баланс не будет достигнут без прохождения определенной степени «патологического» поведения, но это поведение следует рассматривать как неотъемлемую часть нормальной эволюции на этом этапе жизни.
