Однозначно можно сказать, что скука стимулирует детское творчество. В современном обществе мы все чаще сталкиваемся с культурным бременем, которое заставляет нас думать, что дети должны быть постоянно активными и развлекаться. По мнению экспертов в области образования и психологов, это может помешать развитию вашего воображения.
Если им становится скучно, дети могут начать создавать свои собственные творческие развлечения и могут по-другому взглянуть на вещи. То есть в будущем способность свободно мыслить, успевать скучать может породить художников и ученых, которые будут вносить отличные новости в науку.
Конечно, естественно, что родители хотят свести к минимуму скуку своих детей, но вы должны начать смотреть на скуку по-другому, поскольку скука стимулирует творчество. Голод заставляет детей есть. Усталость заставляет детей засыпать. Скука заставляет детей использовать свое воображение в поисках способов развлечься.
Скука стимулирует творческие способности у детей: учеба
Д-р Сэнди Манн
В 2013 году доктор Санди Манн, психолог из Университета Центрального Ланкашира в Великобритании, опубликовал результаты исследования скуки.
В ходе исследования Манн попросил участников придумать оригинальные способы использования двух поролоновых чашек. Доктор обнаружил, что у людей, которые только что копировали номера из телефонной книги, было больше оригинальных идей, чем у их сверстников, которым не было скучно.
Оказывается, искусство размышления — это часть научения справляться со скукой. Большинство детей нашего времени не умеют скучать, их чрезмерно раздражает слишком много занятий. У них так много дел каждый день, что у них нет свободного времени, чтобы ничего не делать.
Обычно взрослые несут ответственность за то, чтобы дети все время были заняты. У них слишком много игрушек, слишком много внеклассных занятий и планов, чтобы им никогда не было скучно.
Но реальность подсказывает нам, что детям необходимо скучать, чтобы они начали искать сами, как этого не происходит, находить новые занятия, которые их развлекают, и открывать для себя то, что им нравится. Мы не должны доводить дело до конца, иначе эта потребность никогда не появится.
Вывод о скуке и творчестве
Поэтому в следующий раз, когда ребенок пожалуется, что ему скучно, лучше всего отправить его поиграть или дать ему блокнот, коробку цветных карандашей и даже какие-нибудь случайные предметы, например клей или скотч. Прежде всего, без инструкций. То, что вы можете создать, пока скучаете, наверняка станет сюрпризом.
