Хотя в результате глобальной ситуации, с которой мы сталкиваемся, она усилилась, тенденция смешанного обучения или смешанного обучения активно развивается.
В недалеком будущем обучение, которое может сочетать личный контакт с виртуальным и дистанционным обучением, скорее всего, станет лучшим способом организации обучения со стороны образовательной системы на всех уровнях.
О чем мы говорим, когда говорим о смешанном обучении?
Когда мы упоминаем смешанное обучение, мы говорим о термине, который переводится как «смешанное обучение» и относится к форме обучения, в которой сочетаются две стратегии.
Некоторые требования для обеспечения смешанного обучения
Для достижения качественного обучения, доступного для всех, смешанное обучение должно соответствовать некоторым требованиям, таким как хорошо структурированное, спланированное и организованное обучение, чтобы существовала согласованность и согласованность между очным и не очным обучением и таким образом гарантируют непрерывность обучения студентов.
Кроме того, для достижения качественного смешанного обучения необходимо создать сеть подготовки и обучения учителей, чтобы они могли осваивать виртуальные среды преподавания и обучения с опытом, а также модели педагогического обучения, необходимые в этих средах.
Наконец, как уже было сказано, правильное планирование и хорошая подготовка учителей являются необходимыми требованиями для достижения качественного смешанного обучения. Однако следует отметить, что есть еще одно существенное требование. Это требование относится к неизбежным и надлежащим экономическим инвестициям для достижения этой цели.
