Язык — это язык народа или нации, он относится к системе знаков, которая позволяет человеческому сообществу общаться вербально или жестами. Мы должны отличать родной язык, то есть язык страны, в которой человек родился, от других иностранных языков, которые можно изучать на протяжении всей жизни.
Изучение другого языка или языка подразумевает способность знать и в определенной степени применять его систему знаков, ее правила и то, как она работает.
Если мы примем во внимание, что метод включает в себя конкретную и конкретную процедуру для достижения чего-либо, с точки зрения обучения, мы укажем наиболее важные аспекты каждого метода и выделим наиболее подходящие методы для обучения языкам и, следовательно, , изучение иностранного языка.
Соответствующие методы обучения языку
GT метод
Самый старый метод обучения языку и, возможно, самый ортодоксальный, иногда называют методом GT. Это так, потому что это метод, в основном ориентированный на грамматику и перевод текстов и предложений с одного языка на другой.
Этот метод уделяет особое внимание грамматическим правилам и структурам, существующим между фразами одного языка и другого, делая упор на эквивалентность, а не на рассмотрение универсальных грамматических шаблонов. Это предполагает заучивание наизусть тысяч слов и правил, а также предложений, вырванных из контекста.
Эти проблемные ситуации относятся к различным сценариям, с которыми человек сталкивается в своей повседневной жизни, например, на работе, в аэропортах и в поездках, чтобы иметь возможность совершать покупки всех видов, иметь возможность обращаться за помощью в опасных ситуациях и в этом нужно уметь постепенно развиваться от использования другого языка.
Главное — это общение в методах обучения языку.
Мы должны подчеркнуть, что любой метод, выбранный для обучения иностранному языку, будет адекватным, если мы примем во внимание особенности учащегося и его конкретные потребности в обучении, из которых преподаватели должны иметь возможность гибко выбирать методы и даже комбинировать соответствующие аспекты каждого из них.
И повторение, и запоминание, и знание грамматических правил могут быть действенными стратегиями для изучения другого языка, но они должны быть на службе решения и принятия решений в проблемных ситуациях, представленных действиями коммуникативного метода, цель которого — научить людей сами понимают и могут общаться на других языках.
