Альберт Бандура — канадский психолог, признанный во всем мире своей теорией социального обучения. Кроме того, он также известен формулировкой когнитивно-социальной теории личности и теории самоэффективности. Для Бандуры то, как мы наблюдаем за другими и обрабатываем их поведение, является ключом к нашему обучению.
«Доверие к себе не гарантирует успеха, но отсутствие этого гарантирует неудачу».
-Альберт Бандура-
Что такое теория социального обучения?
Альберт Бандура и другие психологи, такие как Роберт Р. Сирс и Элеонора Э. Маккоби, отклонились от исследований на животных, которые набирали популярность в середине 20-го века благодаря бихевиоризму, великой эволюционной модели, которая доминировала в психологии развития. был распространен такими авторами, как Джон Б. Уотсон или Беррхус Ф. Скиннер.
Согласно бихевиористскому подходу, все обучение является результатом непосредственного опыта взаимодействия с окружающей средой через процессы ассоциации и подкрепления. С другой стороны, Альберт Бандура из когнитивной области психологии считал, что обучение также подвергается психологическим воздействиям, таким как внимание и память.
Эксперимент состоял в том, что мальчики и девочки должны были наблюдать за мужчиной или женщиной, соответственно, и видеть, как они ведут себя агрессивно или нет с игрушкой под названием Бобо.
После наблюдения настала очередь детей играть с Бобо. Результаты эксперимента показали, что дети, наблюдавшие модель, которая агрессивно вел себя с куклой, имитировали такое же агрессивное поведение и даже некоторые из них проявляли творческий подход в своем агрессивном поведении.
В конечном итоге результаты подтвердили теорию социального обучения Бандуры. Следуя этой линии, дети ежедневно учатся социальному поведению, например агрессивности и насилию, просто наблюдая за людьми вокруг них, будь то дома, в школе или в средствах массовой информации.
