В настоящее время у учителей есть определенные функции, которые несколько лет назад не входили в их профессиональные навыки. Один из них — вмешательство учителей в предотвращение издевательств.
В нынешней школьной модели большое значение придается социальному образованию и искоренению агрессивного и антисоциального поведения. Таким образом, стремятся к тому, чтобы дети развивались на основе правильного гражданского профиля.
Почему издевательства — это социальная проблема?
Издевательства — это серьезная образовательная проблема, но также и социальная, поскольку ситуации запугивания влияют на психосоциальное развитие детей, что может иметь решающее значение в их взрослой жизни. Таким образом, ученик, ставший жертвой издевательств, склонен к развитию эмоциональных и психологических расстройств в зрелом возрасте.
С другой стороны, сталкер, скорее всего, станет в будущем насильником (со своим партнером, детьми и т. Д.) Или преступником.
Эти социальные и эмоциональные способности можно разделить на пять категорий:
- Эмоциональная осведомленность.
- Эмоциональная регуляция.
- Личная автономия.
- Межличностный интеллект.
- Жизненные и оздоровительные навыки.
Все они необходимы для обеспечения полноценного образования в нынешней образовательной системе. Таким образом, согласно Бискерре и Пересу, они развивают:
- Навыки самосознания и самоуправления:
- Выявление и регулирование собственных эмоций и поведения.
- Признавайте личные качества и внешнюю поддержку.
- Продемонстрировать навыки, связанные с достижением личных и академических целей.
