Ваш ребенок, даже если он кажется очень маленьким, способен понять значение слова «нет», особенно когда мы учим его. Еще до того, как ребенок достигнет своего первого года жизни, он может понимать многие вещи, и даже новорожденный способен различать родной язык и его основные звуки, в том числе НЕТ.

Знание того, что наш малыш понимает значение этого слова, позволяет нам использовать его правильно, поскольку предупреждает нас о том, что лучше использовать его с умом и только тогда, когда это абсолютно необходимо. В этом смысле, хотя мы не уверены, понимает ли ребенок запреты, важно лучше использовать их.

С другой стороны, не спрашивая себя о влиянии NO на нашего ребенка, мы склонны накладывать ограничения на действительно простые вещи. По этой причине ребенок приспосабливается к этому звуку и начинает соотносить его с чем-то, что по каким-то причинам отрицается.

Родители решают, насколько полезна эта информация, но она также может быть пищей для размышлений, если мы чувствуем, что злоупотребили этим термином. Согласно исследованиям, можно быть уверенным, что к пятнадцати месяцам большинство младенцев понимают значение NO; еще 50% способны понять это к восьми месяцам.

Однако, несмотря на то, что результаты не указывают на то, что новорожденный понимает отрицание, известно, что он когнитивно способен связать большую часть звуков, из которых состоит речь его матери. Тем не менее, мы можем начать четко включать многие термины, которые мы хотим, чтобы ребенок выучил, в том числе НЕТ.

Как научить его значению НЕТ?

Основное использование этого слова в образовании детей — это не дать им попасть в рискованные ситуации, даже не зная, понимают ли они нас. Например, мы обычно говорим ему не прикладывать руки ко рту или не теребить наши волосы, но обычно мы не даем ему объяснений и не дополняем какими-либо действиями.

Еще один фактор, который следует согласовать, заключается в том, что использование этого слова установлено на семейном уровне, поэтому оно означает одно и то же для всех. Таким образом, семейное воспитание основано на одинаковых условиях для всех членов; это с целью, чтобы смысл запрета начал проникать.

Вместо того, чтобы говорить всему «нет», рекомендуется установить нормы, основанные на НЕТ; как указать, что вилку нельзя трогать, она не кусается, стены не пачкаются и другие общие правила сосуществования. Давайте помнить, что всегда предпочтительнее обучать их, чем наказывать, и в любом случае сначала используется значительная награда.