Тот факт, что мы живем во все более индивидуалистическом обществе, неудивителен. С другой стороны, напротив, мы обнаруживаем, что множественность и разнообразие наших классных комнат не только реальность, но и сегодня она находится в глубоком развитии. В результате этого возникает необходимость адаптироваться к этому новому социальному и культурному контексту и эффективно обучать детей сосуществованию.
Зачем учить детей сосуществованию и как это делать?
Сегодня можно сказать, что между нами меньше преград, чем когда-либо прежде. Процесс глобализации, развитие коммуникаций, транспорта и социальных сетей, среди прочего, может значительно облегчить контакты и понимание как между различными обществами и культурами планеты, так и между членами небольшого сообщества, которое вполне могло бы быть. быть, например, образовательным центром.
Однако конфликты — это латентный элемент в истории человечества. Как хорошее отражение общества, в школах и институтах конфликты и недопонимание являются обычным явлением каждый день. Таким образом, это неопровержимое свидетельство необходимости действий образовательного центра перед лицом проблем сосуществования.
Несмотря на то, что история человечества всегда была отмечена конфликтами, Жак Делор задается вопросом, возможно ли создать образование, которое позволило бы избежать конфликтов или разрешить их мирным путем, способствуя познанию других, их культур и духовности.
Основываясь на этом, он размышляет о том, что для обучения в условиях сосуществования недостаточно организовать контакт и общение между членами разных групп, например, в образовательных центрах, посещаемых детьми разных национальностей или религий.
Для Делора главное — воспитывать в соответствии с критериями равенства. То есть мы должны поощрять детей к взаимодействию в контексте равенства, в котором ставятся общие цели.
Из социальных и педагогических наук известно, что конфликт и ненависть возникают естественным образом, когда две или более дифференцированных групп конкурируют друг с другом. Тем не менее, если мы будем поощрять участие студентов в проектах с общими целями, мы сможем избежать конфликтов, научив их таким образом работать вместе и, в конечном итоге, жить вместе.
«Когда вы вместе работаете над мотивационными проектами, которые позволяют вам уйти от рутины, различия и даже конфликты между людьми уменьшаются, а иногда даже исчезают».
-Жак Делор-
