Чтение — это навык, которому нельзя научиться естественным путем. Развитие этого навыка происходит постепенно с годами. В этом смысле последнее, что приобретается, — это понимание прочитанного.
Понимание того, что вы читаете, необходимо для изучения любого содержания и информации. Это основа для того, чтобы быть хорошим учеником. Но, к сожалению, многие дети не достигают этой цели.
Таким образом, можно сказать, что тренировать эту способность важно с того момента, как дети научатся читать.
«Чтение для ума — то же самое, что упражнения для тела».
— Джозеф Аддисон —
Когнитивные процессы, связанные с чтением
Система чтения состоит из четырех различных фаз. Каждый из них относительно автономен и активируется для выполнения определенной функции. Таким образом, в процессе чтения участвуют четыре когнитивных процесса:
- Перцептивные процессы. Они несут ответственность за расшифровку и распознавание букв или письменных символов.
- Лексические процессы. Они начинаются, когда слово обрабатывается. Для выполнения этой операции модель Колтхарта (1980) описывает использование двух типов маршрутов:
- Лексический путь: непосредственно связывает графические знаки со смыслом. Таким образом, слова, которые хранятся в памяти как известные, читаются визуально.
- Фонологический путь: превращайте буквы в фонемы, чтобы понять смысл.
Важность понимания прочитанного
В наши дни редко можно встретить человека, который не умеет читать. Практически все общество грамотно. Но часто можно встретить людей, не обладающих полностью развитыми навыками понимания прочитанного.
Правильное чтение — это не только интонирование и беглость, это гораздо более сложный процесс, конечной целью которого является понимание.
Фактически, изучение и усвоение знаний не может быть достигнуто без хорошего понимания прочитанного. Таким образом, приобретение этого навыка предотвращает школьные неудачи.
Таким образом, мы должны гарантировать, что дети развивают эту компетенцию с раннего возраста, поскольку это важный инструмент для устного и письменного общения, а также для понимания и интерпретации мира вокруг нас.
Благодаря пониманию прочитанного нам легче решать задачи, как академические, так и повседневные.
В середине технологической эры у нас под рукой есть множество информации. Если мы не разовьем способность понимать это, мы упустим ценную возможность обогатиться как человеческие существа. В этом смысле следует выделить следующее предложение:
«Чем больше ты читаешь, тем больше узнаешь. Чем больше вы знаете, тем дальше пойдете ».
— Теодор Сьюз —
