Доказано, что 75% информации, которую мы воспринимаем, приходит через наше зрение. Следовательно, графическое представление — лучшая альтернатива для организации и хранения данных. Таким образом, визуальное мышление в образовании становится незаменимым элементом.
Важность образов и творчества оставалась позади на долгие годы. Особенно в учебных заведениях. Однако его преимущества стали вызывать все больший резонанс, и эта ситуация была переосмыслена.
Визуальное мышление считается его главным преимуществом с присущим людям восприятием. Осознанно или нет, изображение привлекает гораздо больше внимания, чем написанное.
Точно так же сообщения, создаваемые таким образом, универсальны, то есть их могут понять все. Еще одно преимущество, связанное с последним, — это простота его изготовления: в отличие от письма, мы все рождаемся, зная, как рисовать то, что задумали.
Визуальное мышление в образовании
Текущее пространство
Сегодня изображения используются в большей части начального образования. Это лучший способ для детей связать концепции, слова, действия и ситуации с реальностью.
Кроме того, важное место отводится реализации рисунков и самому этому умению. С его помощью представлены концепции, хранящиеся в уме, а также нереальные или воображаемые ситуации. На самом деле, этот предмет обычно один из самых любимых у самых маленьких; и это не случайно.
Однако со временем слова вытесняются рисунками и укрепляются в них. Их характеризуют как «детские вещи». За исключением школ с художественной модальностью, предметы рисования перестают диктоваться по прибытии 14-15-летних молодых людей.
В заключение можно сказать, что визуальное мышление в образовании отводит свое пространство по мере роста индивидов.
критики
Конечно, есть и те, кто отрицает, что это большой прорыв в образовательной сфере. Его основные аргументы:
- Затраты времени: эти графические творения занимают больше времени, чем самые простые действия, связанные с письмом.
- Конкретные дары: не у всех есть способность рисовать или проявлять творческий подход. Это может усложнить их постановку и, что еще хуже, помешать им применять визуальное мышление в школе.
Что делает визуальное мышление инновационным, так это то, что в его распоряжении имеется большой объем материала. Таким образом, учащиеся могут использовать рисунки, фигуры, стрелки, виньетки, буквы разных размеров и стилей, цветов, смайликов или форм.
Он также может быть представлен в виде заметок, листов, фресок или графики для цифровых устройств. В сети есть множество средств для создания творений последнего типа, например MindMeister или Bubbl.us.
Спектр возможностей очень широк. Визуальное мышление в образовании имеет возможность развития, как и некоторые другие направления. По этой причине многие подчеркивают необходимость его расширения на всех уровнях. Кроме того, творчество никогда не перестанет быть незаменимым талантом на всю оставшуюся жизнь.
