Есть много авторов, которые на протяжении многих лет сосредотачивались на изучении психологии развития и воспитания детей, формулируя множество теорий на этот счет. Одними из самых важных были Пиаже, Бандура, Брунер, Эриксон или Выготский. Эти имена кажутся вам знакомыми? Вы должны их знать! В этой статье мы упомянем различные фразы Льва Выготского.
В этом смысле рекомендуется познакомиться с ним поближе, поскольку благодаря его знаменитым фразам мы можем лучше понять его точку зрения и его объяснения относительно эволюционного развития и процесса обучения в детстве.
Кем был Выготский и каковы были его представления о детстве?
Лев Семенович Выготский, известный русский психолог, родился в 1896 году и умер в 1934 году в возрасте 37 лет. Несмотря на свою недолгую жизнь, он оставил нам много публикаций по различным темам, связанным с психологией, образованием и развитием детей. Таким образом, это было сосредоточено на изучении:
«Любая функция, присутствующая в культурном развитии ребенка, проявляется дважды или в двух разных плоскостях. В первую очередь это проявляется на социальном, а затем и на психологическом уровне. В принципе, он возникает между людьми и как интерпсихологическая категория, чтобы позже проявиться в ребенке (субъекте обучения) как интрапсихологическая категория ».
«Истинное направление развития мысли — не от индивидуального к социальному, а от социального к индивидуальному».
«Обучение похоже на башню, ее нужно строить шаг за шагом».
«Образовательные агенты могут способствовать обучению, но студент должен его развивать».
«Если мы даем студентам возможность разговаривать с другими, мы даем им возможность думать самостоятельно».
«С точки зрения будущего педагогика — это огромный источник возможностей в формировании человека и его будущего».
«Обучение — это больше, чем приобретение способности думать; это приобретение множества навыков думать о самых разных вещах ».
«Игра — это изменяющаяся реальность и, прежде всего, двигатель умственного развития ребенка».
