Аутизм — это расстройство нервного развития, характеризующееся значительным дефицитом в общении и социальном взаимодействии, а также наличием ограниченных интересов и повторяющегося поведения. Эти симптомы приводят к тому, что во многих случаях символическая игра у детей с аутизмом не развивается нормально.
Это означает серьезную проблему, поскольку игра играет важную роль в процессе созревания. Фактически, игра усваивает множество навыков и умений, полезных для человеческого развития.
«Об игре часто говорят как о перерыве в серьезном обучении. Но для детей игра — это серьезное обучение. Игра, по сути, дело детства ».
— Фред Роджерс —
Что такое токен-игра?
Символическая игра состоит из создания художественных произведений, имитирующих повседневные ситуации или извлеченных из источников, известных ребенку (рассказы, фильмы и т. Д.), С использованием предметов или принятием ролей для воссоздания придуманной истории. Таким образом, малыши отражают имеющиеся у них знания о мире и их интерпретацию его.
На самом деле, можно сказать, что этот тип игры является наиболее представительным и типичным для детства. Помимо того, что это идеальный способ для детей выразить все, что у них есть внутри, эта способность также важна для развития творческих способностей и воображения.
Символическая игра у детей с аутизмом
Как мы объясняли ранее, способность придумывать вымышленные истории с помощью воображения обычно начинает проявляться через два года. Таким образом, она появляется изначально и постепенно превращается в полностью разработанную теорию разума.
Но у большинства детей с расстройствами аутистического спектра дело обстоит иначе. Поэтому у них часто возникают трудности с установлением этой менталистической способности. Следовательно, необходимо работать над этим аспектом при лечении детей с аутизмом. Таким образом, для развития и стимулирования символической игры можно использовать следующие стратегии:
- Учите играть с предметами, подражая и направляя ребенка в их действиях.
- Играйте в ролевые игры.
- Создавайте сценарии с рассказами, которые будут представлены.
- Создавайте истории с помощью.
Таким образом, дети с аутизмом взаимодействуют с окружающей средой в игровой и развлекательной форме. Что также тесно связано с улучшением коммуникативных и социальных навыков ребенка.
