На протяжении всего жизненного цикла дружеские отношения необходимы для интеллектуального, эмоционального и социального развития каждого человека. Ценность дружбы в детстве имеет решающее значение, потому что именно тогда начинают закладываться первые дружеские отношения. Наши отношения будут зависеть от многих будущих моделей поведения каждого из них.
Можно сказать, что дружба — одна из самых важных ценностей, которую мы должны продвигать в детстве. Родители и педагоги должны знать, как учить детей ценить дружбу и давать им навыки, которые помогут им установить здоровые отношения со своими сверстниками.
Как мы уже упоминали, способ взаимодействия детей в первые годы жизни имеет решающее значение, особенно первые формы социализации вне семейного круга. На этом этапе начинают формироваться различные привязанности, и это может быть предиктором поведения в будущем, как отрицательного, так и положительного.
Как развиваются ценности дружбы в детстве?
Прежде всего, мы собираемся определить дружбу как двусторонние, взаимные и добровольные отношения, которые включают привязанность между обеими сторонами и сохраняются с течением времени. Среди основных характеристик дружбы можно выделить следующие:
- Принятие друга, искренность, верность, взаимное доверие и готовность помочь.
- Установление аффективных связей между друзьями, что способствует интимному, интенсивному общению без социальных условностей.
- Друзья предлагают заботу, безопасность и эмоциональную поддержку.
- Они помогают, проявляют интерес и участвуют в том, что происходит с их другом.
- Им требуется когнитивная способность поставить себя на точку зрения другого человека (децентрация) и эмпатическая способность делиться чувствами с другим.
- Друзья ласковые, делятся делами, любят быть вместе . В случае разлуки или разрыва возникают чувства печали, покинутости и беспокойства.
Таким образом, они способствуют эмоциональному контролю и последующей эмоциональной дифференциации, которая имела место в первые годы жизни ребенка вместе с фигурами его родителей.
Функции ценности дружбы в детстве
Для Салливана (1953) существует важная функция детских дружеских отношений, заключающаяся в корректировке некоторых точек зрения на социальную жизнь, которые они, возможно, приобрели в результате взаимодействия с родителями.
В этом смысле они стали бы компенсирующими механизмами для возможных несоответствующих шаблонов, которые могут иметь место в семейной жизни, например: слишком сильная зависимость, чрезмерная зависимость.
принятие своенравного поведения и т. д.Что касается нравственного развития, дружба будет способствовать переходу от семейных отношений к автономии, и через них дети учатся применять моральные и этические ценности и нормы, такие как лояльность, солидарность и справедливость.
В дополнение к этой возможной компенсирующей или почти терапевтической роли, о которой говорит Салливан, дружба играет важную роль в развитии сексуальных ролей, моральном развитии, приобретении норм и ценностей и социальной компетентности.