Трудно понять поведение человека без анализа его жизненного опыта. Поэтому почти случайно возникла «эволюционная психология или психология развития». Это попытка объяснить процессы изменения в людях, чтобы приспособиться к окружающей их среде. Это осуществляется с физической, когнитивной, эмоциональной и социальной точки зрения.
Эволюционная психология
Соответствующие и неотъемлемые переменные, которые следует изучить с помощью эволюционной психологии:
- Нормальное биологическое развитие, соответствующее нашей природе.
- Обучение и опыт, которые дает нам наша среда.
Период изучения данной дисциплины колеблется от перинатального этапа до смерти. Хотя самые известные теории сосредоточены на младенческой-подростковой стадии, потому что именно тогда в индивидуумах происходит больше изменений.
Вначале (17 век) исследования основывались на непосредственном наблюдении за детьми в первые годы их жизни. На основе этих исследований были созданы «Детские дневники», в которые были записаны все данные в поисках совпадений между разными людьми.
Основные теории эволюционной психологии
Созревание
Они отстаивают то, что все субъекты развиваются одинаково, независимо от среды, в которой они растут. Эволюционные изменения отмечены созреванием нервной системы, что дает начало новым способностям. Согласно этой теории, поведение онтогенетически запрограммировано и передается по наследству.
Психоаналитическая теория
Фрейд, его высший представитель, считал, что в основе развития лежат импульсы (влечения) и мотивации. Продвижение по ступени зависит от того, сколько времени потребуется, чтобы преодолеть каждый импульс. По этой причине считает, что этапы не фиксированные, а гибкие и индивидуальные.
Теории обучения
Уотсон, его основатель, защищал, что единственное, что может дать нам достоверную информацию, — это то, что можно увидеть и наблюдать: поведение. Откажитесь от скрытых мыслей и побуждений.
Развитие происходит за счет кумулятивных изменений в любом возрасте. По этой причине он отрицает наличие определенных этапов.
- Подростковый возраст. Прежде всего, появляется сильное чувство дифференциации. Начинается поиск собственной идентичности, который толкает его на эксперименты и новые открытия. Будущее начинает вас беспокоить.
- Молодость. Начинается путь к самопознанию и принятию себя. Это более спокойный этап, чем предыдущий, что облегчает обучение и увеличивает способность объективно смотреть в лицо окружающему миру.
- Совершеннолетие. На этом этапе достигается физическое, психологическое и социальное удовлетворение. «Нормальные взрослые» достигают зрелости (не все). Другими словами: они укрепляют эмоциональную саморегуляцию и способность справляться и решать проблемы.
- Старение. Для него характерен прогрессирующий спад во всех сферах (физическом, умственном, эмоциональном и т. Д.). Общительность имеет тенденцию теряться в результате перенесенного ухудшения. Этот этап заканчивается смертью.
