Дисфазия у детей — это состояние, которое в основном характеризуется задержкой в использовании языка и недостаточным овладением ею. Поэтому он имеет тенденцию проявлять уклончивое поведение, такое как: не смотреть в глаза, не отвечать, использовать очень простые жесты общения и очень ограниченный словарный запас.
Это состояние может (а может и не быть) сопутствовать легкой умственной отсталости, которая может быть прямым или косвенным результатом дисфазии из-за позднего лечения, которое препятствует развитию коммуникации; и, следовательно, вызывают недоразвитие логического понимания на уровне мозга.
Виды дисфазии у детей
1. Выразительный
В своей экспрессивной форме дисфазия у детей характеризуется нормальным поддержанием интеллектуальных способностей в пределах нормы, а также отсутствием нарушений зрения или слуха. Сложность обозначена в плохой способности имитировать звучание слов, что, в свою очередь, ограничивает их понимание, таким образом поддерживая нулевой или очень небольшой словарный запас.
Он имеет двигательную природу, то есть с глубинными трудностями в исполнении слов, но не в их понимании, так что дети, которые ближе к этому типу дисфазии, склонны понимать основные словесные инструкции, которые им даются. родители.
2. Восприимчивый
Этот тип дисфазии у детей обозначается низким IQ, который варьируется от небольшой задержки до интеллектуальных способностей в пределах нормы и может проявляться в сочетании с легкими нарушениями слуха.
Его природа более сенсорная, то есть затрудняет понимание стимулов в окружающей среде, что часто приводит к использованию у этих детей языка с нетипичными грамматическими конструкциями, такими как неправильное использование времен глаголов или слов без логической связи с ними. попытаться общаться.
3. Смешанный
Может представлять клиническую картину как с выраженными, так и с восприимчивыми симптомами дисфазии.
Необычные симптомы
Симптомы, которые являются частью, а НЕ причиной дисфазии: у детей
- Тревожные расстройства.
- Социальное поведение с сильным оттенком незащищенности.
Следует отметить, что, хотя предшествующие сопутствующие симптомы в большей или меньшей степени серьезны, их можно полностью избежать при правильном и раннем клиническом подходе к состоянию у ребенка.
Также необходимо упомянуть, что, хотя сначала дисфазия может влиять только на коммуникативные навыки или понимание речи, по своей природе она также распространяется на уровень чтения и письма, если это состояние не лечить в первые годы жизни ребенка. маленький.
Причины
Дисфазия у детей не имеет триггерной клинической картины, как ее аналог, афазия (подобное состояние, но дефицит которого имеет идентифицируемое происхождение патологического характера или объясняется ушибом черепа).
Уход
Лечение дисфазии у детей состоит из плана ортофонической реабилитации, с помощью которого делается попытка акклиматизировать ребенка к раздражителям, которые не воспринимаются правильно (из-за дисфазии).
Реабилитация состоит из упражнений на слуховую, жестовую и орофациальную дискриминацию, отдельно и с комбинированной динамикой по мере продвижения реабилитации. Это позволяет ребенку на переднем плане идентифицировать, понимать и реагировать на других, по крайней мере, базовым способом.
На дидактическом этапе реабилитолог использует рисунки и тексты, чтобы тренировать семантические, синтаксические и морфологические навыки ребенка, чтобы он мог эффективно использовать язык и способствовать хорошему общению.
После завершения фазы стимулирования реабилитация завершается более дидактической фазой.
Состояния, подобные дисфазии
Дисфазию часто путают с другими состояниями, такими как аутизм, умственная отсталость, избирательный мутизм, синдром Аспергера и другие.
После того, как ребенка доставят к медицинскому работнику, отличить патологию нетрудно. Неврологические заболевания обладают очень уникальными особенностями, которые легко обнаружить, что позволяет относительно легко сделать вывод о дисфазии у детей.
Важность раннего обнаружения
Дисфазия может вызвать необратимые проблемы с обучением и усилить низкую когнитивную способность, в результате чего небольшая интеллектуальная задержка, даже незаметная, становится настоящей инвалидностью, поскольку ее наличие гораздо более очевидно.
Важно показать ребенка врачу при подозрении на дисфазию или другое неврологическое заболевание. Дисфазия у детей может значительно улучшиться и даже быть незначительной для хорошей школы и социального развития ребенка. Эффективность ортофонической реабилитации во многом будет зависеть от того, насколько рано вылечить это состояние.
