Тот факт, что ребенок с трудом произносит определенные звуки или что он заменяет определенные согласные, многим может показаться, что они сталкиваются с избалованным человеком, родители которого не приложили усилий, чтобы исправить свой способ самовыражения. Эту теорию можно опровергнуть в свете науки, потому что, если ребенок от 3 до 5 лет неправильно произносит слова, содержащие s, r, l и d, у него может быть инфантильная дислалия.
По мере взросления ребенок приобретает все больше и больше словарного запаса. Его способ самовыражения обогащен, и он произносит слова все лучше и лучше, когда он только начинает говорить, естественно, будут определенные звуки, которые ему будет трудно издавать, но при правильной коррекции и стимуляции он сможет произносить любое слово отлично.
Однако существуют временные барьеры, которые помогают определить, есть ли у ребенка языковое расстройство, такое как инфантильная дислалия, которая, в точности, является языковым расстройством, характеризующимся трудностями, которые возникают у ребенка в возрасте от 3 до 5 лет. произносить некоторые звуки, особенно с согласными, такими как s, r, l и d.
Дислалия преодолима
Также удобно, что вы знаете, что это наиболее распространенное языковое расстройство у детей, наиболее известное и легко определяемое. А также, согласно заметкам Испанской ассоциации педиатров, дислалия почти всегда преходяща.
Расстройство имеет несколько фаз в языковом развитии ребенка и заканчивается, когда ребенок учится правильно произносить все фонемы. Однако незрелое излучение определенных фонем, устойчивое после 4 лет жизни, требует специального исследования и подхода.
Одна из рекомендаций по устранению этого расстройства — прибегнуть к логопеду. Логопедическое вмешательство направлено на: профилактику, диагностику, прогноз, лечение и всестороннюю оценку коммуникативных расстройств человека с учетом речевых или языковых расстройств.
Обычно реакция на логопедическое лечение благоприятная. Но в том случае, если дислалия сохраняется с течением времени, если она не мешает речи или ее разборчивости и если ребенок стремится к спонтанной адаптации, логопедию лучше не продлевать.
Ключевые моменты для лечения дислалии
- Первым шагом в диагностическом процессе ребенка с задержкой / нарушением речи является определение того, имеем ли мы дело с глобальным расстройством или ограничиваемся только языковым расстройством.
- Не ждите до 3 лет, чтобы оценить задержку речевого развития, раннее вмешательство положительно влияет на последующее развитие.
- Расстройство речи изначально проявляется в виде задержки, если оно сохраняется и влияет на общение, то оно уже классифицируется как расстройство.
- Любое обнаружение, не выполненное на дошкольном этапе, может негативно повлиять на овладение языком и впоследствии затруднить обучение чтению и письму.
- Исследования показывают, что мальчики отстают от девочек всего на 1-2 месяца в развитии словарного запаса и грамматики.
- Дети в семьях, которые говорят на нескольких языках, могут немного задерживаться и сначала смешивать языки.
