Улучшение того, как вы хвалите своего ребенка, имеет решающее влияние на его развитие, особенно в академической сфере. Кэрол Двек, известный американский ученый, особым образом изучила, как похвала влияет на развитие детей.
Выводы, к которым он пришел в своей работе, побудили многих профессионалов образовательных центров в Соединенных Штатах стереть с карты похвалы, которые сосредоточены только на восхвалении интеллекта.
Часть исследования, проведенного известным психологом Стэнфордского университета, заключалась в проведении эксперимента, в котором они давали определенные задания трем группам детей.
Одну группу хвалили за ум и хвалили такими фразами, как: «Какой ты умный», другую хвалили за усилия и говорили такие вещи, как: «Вы очень старались», а другая была контрольной группой, которая не сделала этого. любая похвала.
Результаты были потрясающими. Что ж, большинство из нас осмелились бы подумать, что дети, чей интеллект был польщен, выделялись намного больше, чем остальные, но это не так. Оказывается, члены этой группы предпочитали проводить более простые тесты и также сдавались намного раньше, чем остальные, когда сталкивались с трудностями.
Отношение полностью противоположное отношению детей, чьи усилия хвалили, которые, в отличие от «самых умных», решали пройти более сложные испытания, а если они ошибались, то пытались их решать дольше. Их отношение в целом было гораздо более позитивным, чем у группы «умных», у которых вообще было более пораженческое отношение.
Похвала интеллекта может побудить ребенка не брать новые вызовы
Ребенок, получивший похвалу за свои усилия, учится видеть успех как результат постоянной работы и усилий, что является не врожденным качеством, а возможностью роста, открытой для всех.
И поощрение такого рода мыслей помогает вашему ребенку видеть ошибки или неудачи в результате отсутствия у него практики или опыта, что не является безнадежным обстоятельством.
Таким образом, дети, которых хвалят за их усилия, а не за результат своих действий, учатся быть настойчивыми и видеть, что, если они будут еще больше стараться, они смогут справиться с проблемами, которые встречаются на их пути, даже если им придется попробовать тысячу время и путь научат их, что настойчивость приведет к успеху.
Кроме того, исследования Кэрол Двек показали, что группа детей, которых хвалили за их усилия, вызвала впечатление, что они были трудолюбивыми, поэтому они могли поддерживать этот образ, стараясь все больше и больше и выбирая все более сложные задачи, даже если у них есть решить их. чем занять больше времени.
Какие комплименты нужно делать своим детям?
Результаты исследований, проведенных этим психологом, привели к тому, что профессионалы многих образовательных центров США отказались от похвалы интеллекта, заменив их другими видами похвалы.
В идеале, по мнению доктора Двека, не только хвалить усилия, но и чтобы сделанные комментарии побуждали к размышлениям и предлагали альтернативные стратегии, иначе они дадут те же результаты, что и похвала интеллекта.
Очень полезно искоренить эту распространенную ошибку среди родителей аплодировать окончательному результату, который включает в себя поздравление ребенка с оценкой, которую он получил после сдачи экзамена, или с отличием в спортивной практике.
Постарайтесь исключить эту распространенную фразу: «Я так горжусь тобой, ты такой умный!» И замените их теми, которые больше ориентированы на используемые стратегии, достигнутые улучшения или вложенные усилия. В этом случае вы можете, например, сказать: «Какая хорошая работа, покажите мне, как вы это сделали» или «Я очень горжусь вами, вы, должно быть, много учились!» Такая похвала побуждает вашего ребенка научиться больше стараться.
