Первый шаг в оказании помощи детям с дислексией — понять, что дислексия — это просто неспособность к обучению и не должна рассматриваться как когнитивный дефицит. Это вовсе не интеллектуальная проблема. И обычно это обнаруживается около 6 лет, когда дети начинают учиться читать.
Значит ли это, что это связано с трудностями? Да, но все они терпимы. Не стоит переживать, если нашему сыну поставили диагноз дислексия, по мнению психиатров, это никак не отразится на его интеллектуальном потенциале; только вам понадобится помощь в определенных аспектах.
Дети с дислексией испытывают трудности с четким чтением, что во многих случаях приводит к затруднениям в понимании прочитанного и, следовательно, в обучении письму (особенно в области правописания). Иногда бывает сложно понять математические операции, но все это можно преодолеть, приложив терпение и усилия.
Как узнать, есть ли у моего ребенка дислексия?
Во-первых, ни родители, ни учителя не обучены тому, чтобы подтверждать эту ситуацию. Если мы подозреваем, что наш ребенок может страдать от детской дислексии, лучшее, что мы можем сделать, это обратиться к квалифицированному специалисту в этом отношении, например, к логопеду или педагогу.
Специалисты проведут серию тестов на ребенке, которые они будут наблюдать и подробно изучать, чтобы поставить точный диагноз, а также различные рекомендации, которым необходимо следовать в дальнейшем.
Есть ли лекарство от дислексии?
Дислексия неизлечима как таковая, но связанные с ней трудности можно уменьшить благодаря постоянной и адекватной поддержке, в зависимости от инструкций специалиста.
Существуют различные программы поддержки, каждая из которых была разработана в зависимости от потребностей каждого человека. По этой причине невозможно точно объяснить, какой из них будет у вашего ребенка. Это будет зависеть от ваших возможностей и того, что анализирует специалист.
Мы можем заверить вас, что в школе, как только вы встретитесь с командой преподавателей и психологов, они окажут индивидуальную помощь вашему ребенку, и они также могут помочь вам, когда дело доходит до поиска внешкольных групп поддержки, целевых задач, или просто дополнительные занятия, которые могут помочь малышу.
-
Укажите на выдуманное слово.
Составим список похожих слов, и одного из них не будет. Ребенок должен сказать, что из всего выдумано. Чтобы было веселее, мы можем заставить ребенка придумывать смысл.
-
Алфавитный суп
В сетке мы разместим буквы таким образом, чтобы одни образовывали слова, а другие — случайным образом. Ребенку предстоит найти среди всех «супов» то слово, которое мы ему говорим. Эта игра может быть сложной для него, поэтому ему удобно помогать, как если бы они были командой.
-
Я вижу я вижу то, что ты видишь?
Один игрок сообщает другому первую букву объекта, на который он в данный момент смотрит. Другой игрок должен будет угадать, о чем идет речь.
-
Строка слова
Он состоит из произнесения одного слова за другим с единственным условием, что первый слог слова должен совпадать с последним сказанным словом.
-
Следите за историей .
Эта игра очень веселая, и дети будут много смеяться. Мы должны рассказать историю, но слово в слово. То есть каждый человек скажет слово, а тот, кто сидит рядом с ним, последует за рассказом другим словом и так далее.
-
Право — налево игры
Некоторым детям с дислексией трудно ориентироваться влево и вправо. Мы можем поощрять ваше обучение с помощью игр, охватывающих обе стороны.
Самым распространенным является популярный Твистер, в котором на основе колеса рулетки нам нужно будет окрасить часть нашего тела в цвет. Эта игра, помимо использования частей тела, играет с цветами и формами, поэтому в этом случае она великолепна.
Другой вариант — придумать танец и вслух произнести движения, которые мы делаем. Например: правая нога вперед и левая рука на голове.
Дислексия — это специфическая проблема, стойкая, но не влияющая на нормальное когнитивное развитие. Часто это связано с трудностями в развитии правильного письма (дизортография).
Если мы решим проявлять инициативу и сохранять хорошее отношение к проблемам, которые встречаются на нашем пути, это не обязательно должно быть травмирующим для нашей жизни (или жизни детей с дислексией). Давайте помнить, что мы должны не только помогать им в деятельности, но и оказывать им поддержку. Мы здесь, чтобы подарить вам любовь, вдохнуть силу и мужество.
