«Каковы основные потребности детства?» «Что ребенок никогда не должен пропускать?» Это некоторые из вопросов, которые задает любая мать или отец, который только что стал отцом. Прочтите и узнайте, какие столпы поддерживают здоровое развитие.
Т. Берри Бразелтон и Стэнли И. Гринспен не сомневаются в том, что может поставить под угрозу удовлетворение основных потребностей детства. Они утверждают, что удовлетворение основных потребностей обеспечивает основу, на которой будут строиться интеллектуальные, социальные и эмоциональные навыки.
Основные потребности детства
1. Безопасность
Дети должны развиваться в безопасной и здоровой среде. Пакет, который, конечно же, включает в себя все основные потребности для выживания: одежду, убежище, питание, медицинское обслуживание, защиту и т. Д.
Однако, конечно же, мы имеем в виду и эмоциональную часть. Ситуации, которые нам, взрослым, могут казаться простыми или незначительными для детей, могут вызывать беспокойство. Важно, чтобы мы помогли им понять те эмоции, которые они развивают.
2. Основные потребности детства в эмоциональных отношениях.
Важно воспитывать детей не только на основе дисциплины. Слова и действия должны вызывать доверие и уважение. То, как устанавливаются семейные узы, влияет на эмоциональное развитие ребенка.
Психологи, такие как Анна Фрейд или Эрик Эриксон, утверждают, что детям нужно не только покрывать свои недостатки, но и укреплять прочные аффективные отношения, которые помогают им развить безопасность.
Дети должны получать качественное образование с раннего возраста, которое помогает им понять, как устроен мир, и, в конечном итоге, знать, как быть в нем. Фактически, образование — лучший инструмент, чтобы быть частью общества.
«Только через образование человек может стать человеком».
-Кант-
Как уже известно, детство — это этап, на котором сосуществуют многочисленные факторы окружающей среды, которые имеют решающее значение для развития ребенка. Ясно, что у ребенка может возникнуть бесконечное количество возможных потребностей. Но нет никаких сомнений в том, что у каждого ребенка должны быть удовлетворены его основные детские потребности.
