Многие родители непреднамеренно склонны навешивать ярлыки на своих детей, но существуют разные типы ярлыков. Отец или мать никогда не пожелают зла своим детям, но если они навешают на них ярлык, они нанесут большой ущерб их самооценке и их развитию. Но люди привыкли навешивать ярлыки на других: «нервный», «неудачник», «беспокойный», «непослушный», «плохой», «тревожный», «грустный» . Есть много ярлыков, которые взрослые, к сожалению, говорят детям каждый день.
Отрицательные ярлыки
Отрицательные ярлыки — это ярлыки, которые указывают на негативную часть поведения ребенка или подчеркивают расстройство и классифицируются как что-то, что не так с ребенком. Дети, получившие негативные ярлыки, в конечном итоге считают, что они такие, и начинают вести себя так, как им говорят другие.
Если вы заклейте ребенка как «тяжелый» или «плохой», скорее всего, он в конечном итоге поверит, что это действительно так, потому что то, что говорит взрослый, должно быть правдой. Затем это поведение получает обратную связь, и ребенок становится «плохим» или «тяжелым», потому что именно так он думает, что должен вести себя.
Положительные ярлыки
Положительные ярлыки — это ярлыки, которые подчеркивают положительные стороны ребенка. Есть родители, которые из страха, что их ребенок будет плохо относиться к себе, навешивают на них положительные ярлыки, чтобы они немного повысили свою самооценку. Но положительное навешивание ярлыков может быть контрпродуктивным, особенно если это преувеличенные или нереалистичные ярлыки.
Например, если родитель говорит своему ребенку: «Ты очень умный», вероятно, произойдут две вещи: ребенок не доверяет родителю, потому что он знает, что он говорит неправду, и он еще хуже относится к себе, или что на Напротив, вы действительно верите, что вы умны, и разочаровываетесь, когда понимаете, что вы не совсем умны.
Специальные этикетки
В нашем обществе существуют и другие типы ярлыков, которые необходимы для диагностики детей с различными расстройствами, такими как: СДВГ, дефицит внимания с гиперактивностью или без нее, депрессия, генерализованное тревожное расстройство, обсессивно-компульсивное расстройство и т. Д.
Эти ярлыки подтверждают родителям, что что-то не так, и они могут с облегчением найти для вас ответ. Этот тип маркировки необходим для получения доступа к необходимым ресурсам, способствующим правильному развитию детей. Но ни в коем случае это не должно быть поводом для выделения отрицательных сторон детей, мы должны видеть не недостатки, а возможности для улучшения.
Используйте со специальными этикетками
Будьте очень осторожны со специальными ярлыками, потому что детям может казаться, что они приговорены к пожизненному заключению с такими ярлыками. Если ребенка называют «импульсивным» или «имеющим дефицит внимания», условие назначается чему-то, над чем можно работать и с чем можно добиться хороших результатов, если оно положительно подкреплено.
При неправильном использовании ярлыки могут ограничить детей, а не дать им возможность совершенствоваться на основе их способностей, потребностей и личных интересов. Все ярлыки являются поведением, и вы всегда можете выбрать, какое поведение они хотят иметь.
Почему бы не пометить
Родители должны найти правильный способ разговаривать со своими детьми и не навешивать на них ярлыки. Например, вместо того, чтобы говорить ребенку: «Как ты плохо, что ты ударил своего брата», правильнее было бы научить его узнать, чего от него ждут, чтобы перенаправить его поведение: «Перестань бить своего брата. что вы причиняете ему боль «.
Кроме того, родители должны проявлять настойчивость, чтобы дети знали, что они видят в них хорошее, что каждый день они видят в них самое лучшее и что негатив — это только то, над чем можно работать, чтобы улучшить. Надо быть позитивным и смотреть на вещи с хорошей стороны. Например, если ребенок боялся кошмара, вместо того, чтобы называть его «испуганным», необходимо понять его эмоции и заставить его увидеть, что зло позади, и что он очень храбрый, чтобы противостоять своим страхам и пытаться справиться с ним. спать снова.
Детям нужно каждый день слышать о них хорошее (положительные ярлыки, соответствующие способностям и личности ребенка), потому что именно так они могут действительно встроить это в свою личность, если на них навешивают отрицательные ярлыки . они поверят в это слишком.
