Каждый год 2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации об аутизме, чтобы сделать это заболевание заметным и бороться за права тех, кто от него страдает. В этом году под девизом «Я могу учиться. Я могу работать. Поэтому позвольте нам быть голосом всех этих маленьких: «У меня аутизм, и я могу учиться».
Часто из-за недостатка знаний человек имеет неправильное представление об этом заболевании. Обычно используемые тесты интеллекта не могут по-настоящему уловить скрытые способности этих людей. Кроме того, мы должны учитывать, что это очень неоднородное состояние, поэтому его нельзя обобщать. Однако у всех детей с аутизмом есть сильные стороны и способности, и, конечно же, они могут учиться.
Расстройство аутистического спектра
Аутизм — это неврологическое заболевание, связанное с развитием, которое начинает проявляться в детстве и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. В основном это влияет на социальное взаимодействие и гибкость мышления и поведения. Тем не менее, люди, страдающие этим заболеванием, очень разнообразны. Вот почему используется термин «расстройство аутистического спектра», относящийся к континууму, а не к категории.
Вмешательство
Если младенец лучше справляется с визуальной обработкой, будет очень полезно сопровождать инструкции картинками. Точно так же, если он проявляет явный интерес к чтению, это может послужить отправной точкой для установления доверительных отношений и содействия сближению с его коллегами посредством деятельности, которая ему нравится и в которой он хорош.
Мы должны предоставить им среду, в которой они чувствуют себя комфортно, соответствующую их приоритетам и потребностям. Важно, чтобы это были не очень большие группы и чтобы они получали достаточное внимание со стороны преподавательского состава. Точно так же необходимо предлагать им задачи в соответствии с их возможностями.
Если мы требуем нормативного исполнения, они могут быть подавлены и разочарованы, но если мы окажем им чрезмерную поддержку, мы ограничим развитие их автономии. Речь идет о поиске баланса.
Сочувствие, положительное подкрепление, настойчивость и раннее вмешательство значительно улучшат обучение этих малышей. Семьи, специалисты в области здравоохранения и образования должны объединить усилия, чтобы предложить этим детям доступ к разнообразному и адаптированному образованию, которое позволит им полностью раскрыть свой потенциал.
